v. 18 n. 3 (2025): [Dossiê] Afrocentricidade, Ancestralidade, alteridade e suas contribuições para a promoção de Pedagogias Decoloniais

O dossiê Afrocentricidade, Ancestralidade, alteridade e suas contribuições para a promoção de Pedagogias Decoloniais surge da necessidade de pesquisas que articulem temas presentes no cotidiano de povos e comunidades historicamente invisibilizados pela ciência hegemônica moderno-colonial. Com base em um amplo referencial teórico, contribui para a construção de uma ciência “outra” e para o fortalecimento de pedagogias decoloniais. Reúne discussões sobre alteridade, democracia, educação e avaliação, além de abordar educação indígena, educação antirracista, educomunicação e educação intercultural no contexto universitário. O dossiê também apresenta estudos sobre afrocentricidade, formação docente para as relações raciais e inclusão.

Organização:
Alder Dias (UFPA)
Cristiane do Socorro dos Santos Nery (UNIFAP)
João Paulino da Silva Neto (UFRR)
María del Rocío Echeverría González (IPN)
Tiago Tendai Chingore (UNILICUNGO)