EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA A PARTIR DO LETRAMENTO NEOCOLONIAL CRÍTICO:: pensando o mundo contemporâneo e a hegemonia estadunidense

Raphael Barreto Vaz

EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA A PARTIR DO LETRAMENTO NEOCOLONIAL CRÍTICO:

pensando o mundo contemporâneo e a hegemonia estadunidense

Autores

Raphael Barreto Vaz UFPR

Palavras-chave:

educação linguística; letramentos; decolonialidade; neocolonialismo.

Resumo

Os conceitos de eurocentrismo e colonialidade são vastamente disseminados nos estudos decololoniais e nos estudos dos letramentos. Apesar da validade de tais conceitos críticos, eles podem se mostrar insuficientes para o entendimento do mundo conemporâneo. A fim de pensar uma educação linguística crítica para nossos dias, o conceito de letramento neocolonial crítico pode ser uma ferramenta para construir entendimentos atualizados a partir de um viés anti-hegemônico que busque pensar o papel do imperialismo estadunidense e como a língua inglesa se manisfesta como um de seus alicerces de domínio e exploração.

Referências

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Publicado

28-02-2025

Como Citar

BARRETO VAZ, Raphael. EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA A PARTIR DO LETRAMENTO NEOCOLONIAL CRÍTICO:: pensando o mundo contemporâneo e a hegemonia estadunidense. Revista Letras Escreve, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 258–278, 2025. Disponível em: https://periodicos.unifap.br/letrasescreve/article/view/19. Acesso em: 1 abr. 2025.