ARENA DAS PALAVRAS: A obra Jogos Vorazes como auxiliar no ensino de língua portuguesa no 9º ano

Ana Karoline da Silva Fernandes Duarte; Karoliny Peixoto Neves

Auteurs

Ana Karoline da Silva Fernandes Duarte Universidade Federal de Alagoas
Karoliny Peixoto Neves Universidade Federal de Alagoas

Mots-clés :

educação linguística precária; direito linguístico; educação pública.

Résumé

O presente relato descreve a implementação da obra Jogos Vorazes na disciplina de Língua Portuguesa como instrumento auxiliar de ensino. Esta ferramenta foi aplicada em turmas de 9º ano do ano letivo de 2025 de uma escola da rede municipal da cidade de Satuba, Alagoas. A proposta, intitulada Diário do Tributo Ecológico, teve como objetivo o desenvolvimento da leitura, da escrita e da consciência crítica social e ambiental. As metodologias utilizadas estão baseadas no interacionismo de Vygotsky (2007) e no construtivismo de Meek (1982). A base teórica está amparada nos postulados de Costa (2000), Cosson (2006), Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), Fernandes e Silva (2011), Freire (1996), entre outros. Ao entrelaçar literatura e ciências, escola e vida, texto e corpo, ficção e realidade, a experiência revelou-se um fértil solo de ensino que pode favorecer o aprimoramento da leitura e interpretação textual, além de possibilitar a promoção da construção de sentidos singulares e coletivos.

Biographies des auteurs

Ana Karoline da Silva Fernandes Duarte, Universidade Federal de Alagoas

Graduada em Letras Português e suas Respectivas Literaturas pela Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL - campus III - Palmeira dos Índios, Alagoas. Pós-Graduada em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS. Mestra em Estudos Literários pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura - PPGLL, da Universidade Federal de Alagoas - UFAL.
Karoliny Peixoto Neves, Universidade Federal de Alagoas

Técnica em Agropecuária pelo Instituto Federal de Alagoas - IFAL, Campus Satuba. Graduanda em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Alagoas - Ufal, Campus A.C. Simões, Maceió - AL. Atualmente vinculada ao Laboratório de Comunidades Bentônicas da Universidade Federal de Alagoas, localizado nos Laboratórios Integrados de Ciências do Mar e Naturais - LABMAR. Colaboradora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), orientada pela Professora, Dra. Hilda Helena Sovierzoski. Participa do Grupo de Pesquisas em Comunidades Bentônicas da Universidade Federal de Alagoas - UFAL.

Références

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