ANTOLOGIAS ESCOLARES DO IMPÉRIO E DA REPÚBLICA

Projetos discursivos em torno das representações da língua nacional

Resumen

Neste artigo, apresenta-se uma relação de obras constitutivas do acervo de antologias escolares utilizadas no colégio Pedro II entre o Império e a República; e se discute a composição discursiva de duas obras representativas desses períodos históricos, a fim de compreender seus projetos discursivos em torno das representações da língua nacional: Iris Classico (1873) e Autores Contemporaneos (1917). A pesquisa desenvolveu-se sob o enfoque da dialogia dos gêneros do discurso de Bakhtin e o Círculo. O resultado mostra que o conjunto de títulos adotados e, particularmente, as composições das coletâneas de excertos dessas obras refletem e refratam a tendência nacionalista de suas respectivas orientações espaciotemporais: na antologia do Império, predomínio de excertos portugueses; e na antologia da Primeira República, a ascensão de fragmentos brasileiros. Os projetos discursivos em torno das representações da língua nacional, constitutivas de cada obra, revelaram-se homogêneas e centralizadoras, tendo como base a língua literária acabada.