v. 3 n. 2 (2020): Seções: Matemática, Contexto Escolar e Ensino; Povos Indígenas, Ciências e Saberes; Temática em Foco

Seções: Matemática, Contexto Escolar e Ensino; Povos Indígenas, Ciências e Saberes; Temática em Foco

• Divulgação científica para combater notícias falsas sobre a COVID-19 um projeto de extensão do Instituto Federal da Bahia

  Rafaelle da Silva Souza, Raiane Araujo Brandão

  07-24

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• Ensino remoto de Matemática a experiência de uma comunidade escolar durante a pandemia da COVID-19

  Solange Regina Cromianski, Mylena do Nascimento da Silva, Quele Daiane Ferreira Rodrigues, Antonia Lucia dos Santos Moura Cardoso

  25-47

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• Pandemia da COVID-19 e práticas de atividades físicas por estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental

  Paulo Renzo Guimarães Júnior, Mesaque Silva Correia

  49-60

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• Formação continuada de professores durante a pademia da COVID-19 uma experiência de extensão universitária

  Patrícia Pujól Goulart Carpes

  61-75

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• Modelo bi-logístico aplicado aos primeiros 1015 casos de COVID-19 em indígenas do Estado do Amapá e norte do Pará

  Edcarlos Vasconcelos da Silva, Maria Adriana Leite, Janielle da Silva Melo

  77-88

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• Ana Raquel Oliveira da Costa Possas uma professora e pioneira da educação matemática no Amapá

  Ageane Lígia Aranha Braga, Eliane Leal Vasquez, Arlindo Moreira da Silva Filho

  89-111

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