Desconstruindo paradigmas culturais: Etnomatemática em uma oficina sobre manifestações afrobrasileiras e indígenas

Débora de Oliveira Couto da Silva; Rayane Beserra Alvarenga; Eulina Coutinho Silva do Nascimento

Autores

Débora de Oliveira Couto da Silva Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro https://orcid.org/0009-0007-0872-8492
Rayane Beserra Alvarenga Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-8084-7126
Eulina Coutinho Silva do Nascimento Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-8084-7126

Palavras-chave:

Etnomatemática, Cultura Afrobrasileira, Cultura Indígena, Ensino de Matemática

Resumo

A implementação da cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar trouxe implicações pedagógicas na forma de trabalhar a disciplina de matemática. Muitos conceitos matemáticos estão presentes em diversas manifestações culturais e são próprios dessas manifestações. Este trabalho tem por objetivo relatar o que foi desenvolvido numa oficina com alunos do curso de matemática buscando explorar por meio da Etnomatemática a riqueza intrínseca dessas manifestações, enriquecendo o currículo acadêmico e fomentando a diversidade cultural. Esta abordagem buscou não apenas fortalecer o aprendizado da matemática, mas também promover a valorização desses grupos étnicos. Esta pesquisa foi desenvolvida no âmbito do Programa de Educação Tutorial (PET) - Matemática e Meio Ambiente da UFRRJ. Primeiramente recorreu-se à análise bibliográfica. Em seguida pela necessidade de implementação da lei 11.645/08 nas aulas de matemática foi proposto a oficina para futuros docentes. Essa experiência tem potencial de transformar o ensino superior, destacando a importância da Etnomatemática, a contextualização educacional e estimulando a formação de profissionais mais conscientes.

Biografia do Autor

Débora de Oliveira Couto da Silva, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Licenciada em Matemática pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Rayane Beserra Alvarenga, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Licenciada em Matemática pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Eulina Coutinho Silva do Nascimento, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Doutora em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, professora titular da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, professora permanente do Programa de Pós-graduação em Educação Agrícola e do Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional na mesma instituição.

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