MEMÓRIA ESCOLAR NA LITERATURA BRASILEIRA - TEXTOS E CONTEXTOS

Resumo

Este estudo de caráter bibliográfico-documental e matriz histórico-cultural pretendeu elencar apropriações, representações e diferentes modos constituintes da memória escolar inscrita em textos da Literatura brasileira. Tratou-se de uma intentada busca por conhecer a memória escolar que atravessa a produção literária brasileira em seus diferentes textos, tendo em vista os tempos de escola como um período peculiar à vida do leitor literário. Metodologicamente, visitamos diferentes acervos literários e bancos de dados de pesquisas digitais e periódicas e, complementarmente, lançamos mão de uma pesquisa por meio de questionário produzido especificamente com a finalidade de conhecer os textos literários de que os sujeitos com formação universitária se lembram quando se recorta o processo de escolarização. Para tanto, adotamos um referencial teórico pertinente à História Cultural e, em particular, ao pensamento de Roger Chartier e Ecléa Bosi. Como resultado, refletimos acerca das memórias escolares submersas na Literatura brasileira evidenciando uma pequena parte, daquilo que acreditamos ser um corpus rico e fecundo, capaz de contar, em grande medida, questões históricas sobre o processo de escolarização no Brasil.