ALIMENTAÇÃO ESCOLAR NA AMAZÔNIA: resultados e desafios de experiência de incubação de rede local de economia solidária (Alenquer/PA, Brasil)

Resumo

O artigo analisa a situação de beneficiários da reforma agrária no mercado de compras institucionais de alimentos da agricultura familiar. Objetiva examinar desafios e resultados da inserção desse seguimento nas compras públicas do Programa Nacional de Alimentação Escolar, à luz do conceito de ‘incidência territorial’, tendo como referência o processo de incubação em economia solidária no município de Alenquer, Pará. A questão central indaga quais avanços e desafios caracterizam essa inserção no contexto amazônico. Por meio de abordagem quali-quantitativa, identificam-se obstáculos, como: orçamento insuficiente, carência de assistência técnica, deficiências logísticas e burocráticas e atrasos nos pagamentos. Em contrapartida, observam-se avanços no arranjo institucional envolvendo Ministério Público, Prefeitura Municipal, organização da sociedade civil e Incubadora de Economia Solidária da Universidade Federal do Oeste do Pará. A iniciativa contribui para o desenvolvimento da agricultura familiar e qualidade nutricional das refeições nas escolas, viabilizando cumprimento as diretrizes legais do Programa Nacional de Alimentação Escolar.