O ROLÊ SOCIOLÓGICO E A INSTRUMENTALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR SOBRE A CIDADE
Resumo
O “Rolê Sociológico” trata-se de uma intervenção pedagógica que visa promover a reflexão científica e desnaturalizada nos estudantes da educação básica sobre os processos sociais que envolvem os espaços urbanos da cidade onde residem. A partir dessa intervenção, este artigo apresenta os recursos educacionais mobilizados durante suas ações didático-pedagógicas que visavam a instrumentalização do conhecimento sociológico. Tais recursos apresentam-se na forma de seis textos didáticos, que foram produzidos a partir do esforço de realizar a transposição didática do conhecimento científico para o conhecimento escolar. A utilização desses textos didáticos durante a realização do Rolê sociológico com estudantes do ensino médio possibilitou o que designamos como letramento sociológico, isto é, a prática de se apropriar da leitura sociológica para compreender os fenômenos sociais em sua amplitude, para além das concepções difundidas pelo senso comum.
