Modelagem matemática em ambiente acadêmico- profissional: uma experiência de aprendizagem significativa. Science and Knowledge in Focus , [S. l.], v. 3, n. 1, p. 57–71, 2025. Disponível em: https://periodicos.unifap.br/scienceinfocus/article/view/620.. Acesso em: 13 maio. 2026.