Direitos autorais 2017 Estação Científica (UNIFAP)

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Sandra Pottmeier
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Brasil
Graduada em Letras (2002) e mestre em Educação (2010) pela FURB.
Especialista em Educação, Pobreza e Desigualdade Social pela UFSC (2016).
Doutoranda em Linguística pela UFSC.
Professora na rede estadual de ensino de Santa Catarina.
Apoliana Regina Groff
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Brasil
Formada em Psicologia (2008) pela Fundação Universidade Regional de Blumenau.
Mestre (2010) e Doutora (2015) pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina, na Área de Concentração em Práticas Sociais e Constituição do Sujeito.
Realizou estágio doutoral na Faculdade Latino Americana de Ciências Sociais (Flacso) em Buenos Aires/Argentina, no Programa de Políticas, Lenguajes y Subjetividades en Educación, com Bolsa CAPES.
Tem experiência docente em cursos na modalidade a distância, bem como na orientação de monografias de cursos de especialização nesta modalidade.
Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa em Práticas Sociais: relações éticas, estéticas e processos de criação (NUPRA/PPGP/UFSC).
Tem entrelaçado estudos entre a Psicologia Social e a Educação, com ênfase na formação de professores/as, experiência, relações dialógicas, linguagens, violência e escola.
Melissa Probst
Universidade Tuiuti do Paraná (UTP)
Brasil
Licenciada em Pedagogia (2000 - Universidade Regional de Blumenau)
Licenciada em História (2012 - Centro Universitário Leonardo da Vinci)
Mestre em Educação (2010 - Universidade Regional de Blumenau)
Doutora em Educação (2017 - Universidade Tuiuti do Paraná).
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