BRAGA, Ageane Lígia Aranha; SOTIL, José Walter Cárdenas. Capital cultural e desempenho escolar de matemática: uma análise com base no teste qui-quadrado e na teoria de Bourdieu. Science and Knowledge in Focus , [S. l.], v. 3, n. 1, p. 03–23, 2025. Disponível em: https://periodicos.unifap.br/scienceinfocus/article/view/617. Acesso em: 4 abr. 2025.