“ATITUDES DECOLONIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS/ES: DES(RE)APRENDIZAGENS E (RE)CONSTRUÇÕES PRAXIOLÓGICAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA”, RLE, vol. 16, nº 1, p. 25–39, nov. 2025, Acessado: 13º de maio de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.unifap.br/letrasescreve/article/view/205