Gomes, R. (2025) « REPERTÓRIO DIDÁTICO, AGIR PROFESSORAL E AGENTIVIDADE: : representações de professoras na planificação de um dispositivo didático para o ensino de língua portuguesa », Revista Letras Escreve, 14(3), p. 171–198. Disponible sur: https://periodicos.unifap.br/letrasescreve/article/view/22 (Consulté le: 10 octobre 2025).