Gomes, R. (2025) “ATITUDES DECOLONIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS/ES: DES(RE)APRENDIZAGENS E (RE)CONSTRUÇÕES PRAXIOLÓGICAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA”, Revista Letras Escreve, 16(1), p. 25–39. Disponível em: https://periodicos.unifap.br/letrasescreve/article/view/205 (Acessado: 21 janeiro 2026).