“ATITUDES DECOLONIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS/ES: DES(RE)APRENDIZAGENS E (RE)CONSTRUÇÕES PRAXIOLÓGICAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA” (2025) Revista Letras Escreve, 16(1), p. 25–39. Disponível em: https://periodicos.unifap.br/letrasescreve/article/view/205 (Acessado: 13 maio 2026).