GOMES, Rosivaldo. REPERTÓRIO DIDÁTICO, AGIR PROFESSORAL E AGENTIVIDADE: : representações de professoras na planificação de um dispositivo didático para o ensino de língua portuguesa. Revista Letras Escreve, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 171–198, 2025. Disponível em: https://periodicos.unifap.br/letrasescreve/article/view/22. Acesso em: 2 abr. 2025.