VIEIRA DE LIMA, Raimunda; LAZAMÉ DAS GRAÇAS, Waldirene. PRÁTICAS DE INCLUSÃO E INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Experiência em uma escola pública do Amapá. Revista Letras Escreve, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 1–8, 2026. Disponível em: https://periodicos.unifap.br/letrasescreve/article/view/1831. Acesso em: 14 out. 2026.