Gomes, R. (2025). REPERTÓRIO DIDÁTICO, AGIR PROFESSORAL E AGENTIVIDADE: : representações de professoras na planificação de um dispositivo didático para o ensino de língua portuguesa. Revista Letras Escreve, 14(3), 171–198. Recuperado de https://periodicos.unifap.br/letrasescreve/article/view/22