Educação jurídico-animalista como prática transformadora das relações entre animais humanos e não-humanos

Evelym Pipas Morgado, Luiza Alves Chaves, Rafael Ven Erven Ludolf

Resumo


É latente que as relações que se estabelecem entre animais humanos e não-humanos se fazem com base em um processo de hierarquização e subalternização. Nesse sentido, o presente texto pretende apresentar propostas para reavaliação dessas relações, tecendo uma análise sobre o papel da educação jurídica como instrumento de transformação e ressignificação dessas relações.  Nesse sentido,buscou-se entender a educação como agente de transformação social, bem como o papel do Direito e do ensino jurídico no estabelecimento e principalmente no reforço de opressões sociais. Para tanto, foi realizado uma análise bibliográfica crítica acerca do tema. 



Palavras-chave


Direito Animal. Decolonialidade, Educação, Ensino do Direito

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