Espaços socioambientais de aprendizagem em áreas de ressaca e unidades de conservação: uma proposta de educação ambiental no Amapá

Elivaldo Serrão Custódio, Daguinete Maria Chaves Brito

Resumo


O presente artigo tem como objetivo discutir a Educação Ambiental (EA) em espaços socioambientais de aprendizagem em escolas próximas de Áreas de Ressaca (AR) e Unidades de Conservação (UC) no Estado do Amapá. Faz-se uma análise da proposta da Unidade de Educação Ambiental (UAE) vinculada a Secretaria de Estado da Educação do Amapá (SEED), no que diz respeito ao projeto sobre espaços socioambientais de aprendizagem em tais áreas. Trata-se de um estudo exploratório de natureza qualitativa que adotou a pesquisa bibliográfica, a análise documental e a entrevista, como forma de investigação. 

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