v. 6, n. 2 (2016)

Sumário

Editorial

Editorial - v.6, n.2 (2016)
 
PDF Português
01-12

Dossiê "Jornada de Língua Francesa"

TIRANIAS DA IDENTIDADE DO PROFESSOR DE LE: CRENÇAS, EMOÇÕES E AÇÕES POR MEIO DA LINGUAGEM
Helvio Frank de Oliveira
PDF Português
13-38
POLÍTICAS LINGUÍSTICAS EDUCATIVAS: EFEITOS DA CONTEMPORANEIDADE
Kelly Cristina Nascimento Day
PDF Português
39-54
MARCAS IDENTITÁRIAS DO SUJEITO SURDO NA ESCRITA DE ARTIGOS DE OPINIÃO: UMA POSIÇÃO MARCADA OU REFLEXO DA CULTURA OUVINTE?
Martha Christina Ferreira Zoni do Nascimento
PDF Português
55-67
CONTATO LINGUÍSTICO EM OIAPOQUE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A LINGUA PORTUGUESA L2 DOS FALANTES FRANCESES
Celeste Maria da Rocha Ribeiro
PDF Português
69-87
CRENÇAS DE APRENDIZAGEM DE LE E SEUS REFLEXOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS-PROFESSORES
Darllen Almeida da Silva
PDF Português
89-102
O JOGO TEATRAL E O JOGO DRAMÁTICO COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM DO FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE)
Jaqueline Nascimento da Siva Reis, Darcimara da Silva Matta, Elcione Coutinho dos Santos, Brígida Ticiane Ferreira da Silva
PDF Português
103-123
ALGUNS ASPECTOS HISTÓRICOS DA LITERATURA DE LÍNGUA FRANCESA E SUAS IMPLICAÇÕES NO GÊNERO NARRATIVO FANTÁSTICO
Marcus Vinicius Souza e Souza, Natali Fabiana da Costa e Silva
PDF Português
125-138
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE): UMA PROPOSTA COMPLEMENTAR DE ENSINO
Divana Monteiro e Souza, Vanessa Araujo da Silva, Olaci da Costa Carvalho
PDF Português
139-154