PENSANDO CAMINHOS PEDAGÓGICOS EM ARTE: Micropolíticas e invenções de mundos

Resumo

O presente artigo visa refletir possibilidades éticas-estéticas-políticas e pedagógicas no campo das artes para produção de linhas de fuga no contexto escolar, no sentido de viver a escola desde os movimentos micropolíticos, na querência de inventar mundos outros possíveis em que, tanto docentes quanto discentes exerçam sua potência de ação no mundo. Parto de oficina teatral para alunos do ensino médio desenvolvida no período 2018-2019, no Centro Educacional 11, localizado em Ceilândia, cidade satélite do Distrito Federal.