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Os videogames como elemento da Educação Teatral

Resumo

Este artigo apresenta um estudo teórico-prático sobre a criação de jogos teatrais usando imagens gráficas de videogames, com o objetivo de adaptar seus mecanismos para o teatro. A metodologia é formulada com base em uma análise teórica e testada na prática com o Grupo de Comicidade, Riso e Experimentos (CRISE) do Instituto Federal do Ceará (IFCE), e em oficinas realizadas na Rede Cuca Jangurussu e no IFCE-Campus Fortaleza. A pesquisa busca identificar novas abordagens para interpretação e representação, integrando elementos da arte multilinguagem e explorando o universo dos videogames, contribuindo para a inovação na formação teatral e nas práticas cênicas.