PENSAMENTO IMAGINATIVO, INFÂNCIA E PRÁTICA DOCENTE
abordagem do Drama e formação continuada de professoras e professores do Mato Grosso do Sul
Resumo
O presente artigo apresenta elementos e resultados de um curso de formação pedagógica e artística de professoras(es) da educação infantil e fundamental 1 do Mato Grosso do Sul, tendo como escolha metodológica a abordagem do Drama. O trabalho com o Drama permite um leque de possibilidades e alternativas na realidade educacional brasileira mostrando-se potente para o trabalho interdisciplinar com o contexto de biomas e culturas brasileiras e os desafios socioambientais contemporâneos.
Downloads
Publicado
2024-12-17